Uso de Tecnologias no Processo de Aprendizagem: Letramento Digital no Ensino Fundamental II

Resumo

O objetivo deste trabalho acadêmico tem por finalidade explorar o uso de tecnologias no processo de aprendizagem, utilizando ferramentas de letramento digital para os estudantes do ensino fundamental II, possibilitando, assim, auxiliá-los com eventuais dificuldades de aprendizado em leitura e escrita. O tema é atual e relevante, se fazendo presente no cenário diário de muitos jovens que se utilizam das tecnologias por meio de redes sociais, aplicativos de celular ou simplesmente, tendo acesso à rede mundial de computadores, tanto na escola e principalmente em suas casas e que, eventualmente, ainda possuam defasagem com atividades básicas de leitura e de escrita. A pesquisa se desenvolveu de forma qualitativa, utilizando levantamento bibliográfico, além da coleta de dados, onde fora constatado que existe dificuldade de aprendizado, levando-se em consideração a pouca ou falta de instrução das próprias famílias dos estudantes, o desinteresse em querer aprender dos próprios jovens, a falta de políticas públicas efetivas no país - principalmente no Estado e Município de São Paulo - que incentivem esses jovens, bem como à falta de ensino e de aprendizagem nos primeiros anos do ensino fundamental I. Assim, tratando de tecnologias no processo do aprendizado e letramento digital no ensino fundamental II, quais ferramentas poderiam ser utilizadas para ajudar esses estudantes com a defasagem escolar? A partir dessa dúvida, percebe-se que uma das melhores…

Palavras-chave

• Aprendizado
• Tecnologias
• Letramento
• Educação