O Papel das Vivências Lúdico no Ambiente Hospitalar

Resumo

Esta pesquisa busca refletir acerca do papel das vivências lúdicas em contexto hospitalar. Além de investigar como se dar a prática do pedagogo para atuação em classes hospitalares. Busca-se ainda verificar as contribuições das ações lúdicas como proposta pedagógica que pode ser aplicada nas classes hospitalares. Percebe-se que as ações pedagógicas com foco nos brinquedos e nas brincadeiras se constituem como ferramentas facilitadoras de aprendizagem e que em situação de internação hospitalar contribuem proporcionando momentos de prazer em meio ao tratamento necessário para a recuperação da saúde da criança. O brincar deve ser presente no cotidiano das crianças, inclusive aquelas que passam por longos períodos de internação hospitalar, é a formação continuada do professor, sua busca por conhecimentos, que contribui para o desenvolvimento de práticas pedagógicas com foco no brincar e em vivências significativas que possibilitem para a criança internada experiências prazerosas de aprendizagem.

Palavras-chave

• Aprendizagem
• Classe hospitalar
• Criança
• Internação