A Importância da Psicomotricidade no Processo de Aprendizagem de Crianças com Transtornos de Aprendizagem

Resumo

O presente estudo analisa de forma breve os principais transtornos de aprendizagem presentes nas salas de aula no contexto educacional brasileiro. Explana detalhadamente sobre a psicomotricidade e a necessidade da educação psicomotora relacionando-a com os transtornos de aprendizagem. É realizado o apontamento da aprendizagem lúdica como um dos recursos psicopedagógicos para o tratamento dos transtornos de aprendizagem, acreditando que a ludicidade contribui significativamente no processo de aprendizagem. O estudo se caracteriza como base norteadora e instrumento de reflexão para educadores da educação básica, visando contribuir para a prática docente, enriquecendo a ação educativa.

Palavras-chave

• Transtorno de aprendizagem
• contribuição
• psicomotricidade