Mediação da Arte Indígena por Meio da Currículo

Resumo

A arte indígena é a qualidade que pessoas não pertencentes à cultura indígena atribuíram aos objetos e artefatos produzidos pelos povos indígenas antes e depois da chegada dos colonizadores nas terras tupiniquins. A arte indígena é composta por objetos de uso cotidiano que apresentam, segundo os padrões externos à cultura, qualidades artísticas. O presente artigo tem por objetivo principal apresentar a importância de mediar a arte indígena na escola com foco no currículo da cidade de São Paulo. Por meio da revisão bibliográfica a pesquisa irá considerar a importância que a escola tem em estar constantemente em contato com as tradições do país. O "currículo da cidade de São Paulo: povos indígenas" é um conjunto de diretrizes e orientações pedagógicas que visa integrar a história, cultura e a presença dos povos indígenas na educação da cidade de São Paulo. O estudo este artigo traz uma importante contribuição para a comunidade escolar, pois é de suma importância que os professores busquem meios de se informar a respeito dessa cultura, tanto antigamente como na atualidade, podendo desenvolver com seus estudantes um trabalho competente e significativo. PALAVRA-CHAVE: Arte indígena, cultura, escola, currículo e estudantes. SUMMARY Indigenous art is the quality that people who do not belong to indigenous culture attributed to objects and artifacts produced by indigenous peoples before and after the arrival…