Projetos e Projeções · Vol. 37 · Edição 37 · 29 de janeiro de 2026
Bullying no Ambiente Escolar: As Consequências Deste Fenômeno no Desenvolvimento Integral do Educando
Mônica Catão de Lima Yoneda
Páginas 424–432 (9 páginas) · ISSN 2595-9042
Resumo
Este artigo analisa as características do bullying no ambiente escolar, destacando suas consequências no desenvolvimento integral dos educandos. O bullying, caracterizado por atos repetitivos de violência física, psicológica ou social entre pares, impacta significativamente a saúde emocional, social e acadêmica das vítimas. Com base em referenciais teóricos e dados de pesquisas, o texto apresenta as formas mais comuns de bullying, suas causas e os efeitos prolongados no comportamento e desempenho escolar, incluindo baixa autoestima, evasão escolar e dificuldades de relacionamento. Além disso, o estudo enfatiza o papel da escola como um espaço de acolhimento e prevenção, destacando a necessidade de programas pedagógicos e políticas institucionais para identificar e enfrentar o problema. A formação docente e a participação ativa da comunidade escolar são elementos fundamentais para a criação de um ambiente inclusivo e seguro. Conclui-se que o combate ao bullying requer um trabalho conjunto entre escola, família e sociedade para garantir o desenvolvimento saudável e integral dos estudantes. O presente trabalho tem por finalidade apresentar por meio de uma pesquisa bibliográfica, que a violência denominada Bullying tem se tornado cada vez mais recorrente no ambiente escolar, através de agressões físicas, moral ou psicológicas. Através de observação sobre a intolerância diante das diferenças, seja por condições financeiras, opção sexual, religião, etnia ou cor, surgiu o interesse em investigar sobre o tema e…
Palavras-chave
- Educação Básica
- Bullying
- Aprendizagem
- Consequências