O Estudo de Gênero nas Escolas: Uma Revisão Bibliográfica

Resumo

O objetivo desse trabalho é compreender as questões que se colocam para o estudo de gênero nas escolas de educação básica no Brasil, seus avanços e dificuldades atualmente. Esse tema possui alta relevância devido ao fato de ser nas escolas que as crianças passam grande parte de suas vidas, onde se estabelecem relações sociais e a formação de identidades. Dessa forma, a escola se coloca como um espaço que pode tanto reproduzir estereótipos e preconceitos sociais e de gênero quanto se colocar como um espaço de vivências e experiências que visem desenvolver um olhar crítico e aberto à diversidade e pluralidade de ideias. A escola tem a função de preparar os alunos para o mundo, para exercerem sua cidadania e autonomia, dessa forma, necessita ter um olhar aberto para a compreensão da desigualdade de gênero, pensar em formas de como lidar com ela e superá-la. Para cumprir seu objetivo esse trabalho realizou uma revisão bibliográfica sobre o assunto, procurando compreender como vem sendo realizadas as práticas pedagógicas no que concerne ao estudo de gênero nas escolas, seus limites e desafios. A pesquisa nos demonstrou que para a implantação de uma educação que vise a superação de desigualdades de gênero, preconceitos e estereótipos sociais há a necessidade de se reforçar a formação de professores, melhorar o diálogo sobre o assunto dentro…

Palavras-chave

• estudo de gênero
• currículo
• educação básica
• equidade
• formação docente