O que Pode o Corpo? O Movimento Corporal como Expressão da Criança na Primeira Infância

Resumo

O movimento corporal no contexto escolar sempre funcionou como uma moeda de troca utilizada pelo educador. A imobilidade física funciona como uma espécie de punição, e a liberdade destes movimentos como um prêmio. Tal postura evidencia que a liberdade de movimento representa prazer e satisfação, enquanto a repreensão dos mesmos causa desconforto e insatisfação. Surge, portanto, o questionamento: se realmente o movimento consiste em uma forma de expressão porque impedir a criança de movimentar-se ao invés de estimulá-la para o aprimoramento destes movimentos, contribuindo assim para o desenvolvimento de sua comunicação/ expressão? O presente estudo abordará a cultura do movimento corporal no contexto educacional, visando sua contribuição para o desenvolvimento da comunicação e expressão da criança.

Palavras-chave

• Movimento
• expressão
• educação
• criança