A Abordagem Emmi Pikler na Educação Infantil: O Respeito ao Desenvolvimento Autônomo de Bebês e Crianças Pequenas

Resumo

O presente artigo tem como objetivo analisar a abordagem Emmi Pikler e suas contribuições para a Educação Infantil, com ênfase no trabalho pedagógico desenvolvido com bebês e crianças pequenas. Fundamentada no respeito ao desenvolvimento autônomo, ao movimento livre e à construção de vínculos afetivos seguros, a abordagem pikleriana propõe práticas educativas que reconhecem a criança como sujeito de direitos, ativa, competente e protagonista de seu próprio processo de desenvolvimento. A metodologia adotada consiste em uma pesquisa bibliográfica, ancorada em produções teóricas que 0discutem a abordagem Emmi Pikler, o desenvolvimento infantil e as práticas pedagógicas na primeira infância, bem como em documentos normativos que orientam a Educação Infantil no contexto brasileiro, como a Base Nacional Comum Curricular e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. A análise dos referenciais teóricos evidencia que a aplicação dos princípios piklerianos favorece o desenvolvimento da autonomia, da segurança emocional, da iniciativa e do protagonismo infantil, além de qualificar as interações e os vínculos estabelecidos entre educadores e crianças. Destaca-se, ainda, o papel do educador como observador sensível e mediador das experiências infantis, responsável pela organização intencional de ambientes seguros, acessíveis e desafiadores, que respeitem os ritmos, as necessidades e as singularidades das crianças. Conclui-se que a abordagem Emmi Pikler contribui para a construção de uma prática pedagógica humanizada, ética e coerente com os princípios…

Palavras-chave

• Educação Infantil
• Abordagem Emmi Pikler
• Movimento Livre
• Autonomia
• Primeira Infância