Projetos e Projeções · Vol. 46 · Edição 46 · 30 de outubro de 2026

A Importância da Contação de Histórias na Educação Infantil

Valéria Conceição Carneiro Guedes da Silva

Páginas 425–433 (9 páginas) · ISSN 2595-9042

Resumo

O presente artigo tem como objetivo analisar a importância da prática da contação de histórias na Educação Infantil, destacando suas contribuições para o desenvolvimento integral das crianças. A contação de histórias é uma prática que vai muito além da simples leitura ou mera atividade escolar, pois além do entretenimento e diversão que proporciona, favorece também o desenvolvimento da linguagem, da imaginação, criatividade, atenção e da expressividade de emoções e sentimentos. Quando promovemos o contato dos pequenos com o universo literário desde os primeiros anos de vida, permitimos que a criança tenha acesso a diferentes personagens e situações, e ampliem seu vocabulário, além de desenvolver a capacidade de escuta e o senso crítico, estabelecendo relações entre as histórias e suas próprias experiências. A contação de história está presente em diversos contextos da infância e proporciona momentos de aprendizagem permeados pela ludicidade, além de aproximá-los do contato com diversos gêneros literários. A metodologia utilizada para a pesquisa foi a de revisão literária, de abordagem qualitativa, fundamentada em estudos, livros, artigos científicos e documentos que embasam e norteiam o contexto da Educação Infantil, como o Currículo da Cidade da Educação Infantil (2019) e a Base Nacional Comum Curricular (2018). Os principais autores encontrados na pesquisa foram Kulmann e Truccolo (2025); Faria et al (2017); Lemos e Silva (2012) que destacam os grandes benefícios…

Palavras-chave

  • Contação de histórias
  • Infância
  • Educação Infantil
  • Literatura Infantil
  • Prática Pedagógica