A Contação de Histórias no Ensino da Matemática

Resumo

Introdução: A contação de histórias é uma atividade motivadora que desenvolve a imaginação, permite a participação dos alunos e enriquece o ambiente. Ela pode ser uma possibilidade de promover o ensino da matemática porque é capaz de chamar a atenção e fazer o aluno ser protagonista do seu processo de aprendizagem. Objetivo: Apresentar estratégias de contação de histórias nas aulas de matemática para aproximar os alunos dos conteúdos matemáticos e estimular a compreensão e discussões sobre os temas. Metodologia: Pesquisa bibliográfica de autores diversificados que discutem e esclarecem sobre o tema. Resultados: Apresentar elementos que permitam a reflexão sobre a necessidade de elaborar estratégias diversas para a melhoria da aprendizagem, fazendo esse momento mais dinâmico unificando ação e prática e tornando a aprendizagem mais significativa. Conclusões: Contar histórias sempre fez parte do desenvolvimento da sociedade e utilizar a contação de forma agradável, prazerosa, pode ser um recurso muito interessante e eficiente que pode desenvolver o raciocínio, o senso crítico e a interpretação de texto, facilitadora da compreensão dos enunciados e das situações-problema. Além de desmitificar a dificuldade da Matemática, reforçando a importância do seu uso no nosso cotidiano.

Palavras-chave

• Contação de histórias
• Estratégias de ensino
• Criatividade
• Desenvolvimento
• Title STORYTELLING IN MATHEMATICS TEACHING