Autismo e a Deficiência Intelectual na Escola

Resumo

Neste estudo mostra-se a importância da educação especial para a formação e desenvolvimento dessas crianças e a influência da estimulação precoce em relação à aprendizagem deste aluno. Os profissionais que trabalham com educação, principalmente aqueles que lidam com os deficientes e especialmente com o problema da integração social, reconhecem que esta questão acompanha o homem desde os primórdios da civilização. O presente artigo analisa a inclusão escolar e traz à tona discussões pertinentes deste novo paradigma social, principalmente para as crianças com deficiência, as quais têm seu processo de desenvolvimento cada vez mais estudado. Tem como objetivo verificar de que forma os processos pedagógicos desenvolvidos nas classes regulares são participativos a ponto de incluir os deficientes.

Palavras-chave

• Deficiência
• Intelectual
• Formação
• Autismo
• Desenvolvimento