Estatística: Uma Forma de Ler o Mundo

Resumo

Desenvolver um trabalho pedagógico enfatizando o ensino de estatística não é tão simples como parece. Coletar dados, ler números e compreender resultados é só uma parte da estatística, o mais complexo é ler nas entrelinhas o que os dados demonstram, realizando e construindo pensamentos críticos. Isso é o que o texto pretende explorar. No entanto, iniciar o conceito da estatística nos primeiros anos do Ensino Fundamental e dar continuidade ao longo da etapa, aumentando a complexidade das aprendizagens, acarretará ao educando um nível elevado de sua compreensão para que no ensino médio esse processo já esteja superado. Consequentemente, o ensino avançará para o entendimento de outros objetos do conhecimento que caminham juntos como, o pensamento probabilístico e analítico, que também iniciado no ensino fundamental completará o raciocínio do estudante no que diz respeito aos conceitos e a aplicação da Matemática em seu contexto social.

Palavras-chave

• Estatística
• Docência
• Aprendizagem
• Ensino fundamental