O Direito das Mulheres ao Voto e as Habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

Resumo

Trazendo o contexto histórico da mulher na sociedade brasileira, em especial a sua participação no voto, conquistado no ano de 1934, traz questões ainda hoje consideradas atuais, como os diferentes movimentos feministas a fim de garantir os direitos da mulher, como melhores condições de trabalho, equidade de salários, acesso à Educação, dentre outros. O tema deve ser discutido no componente curricular de História, para contribuir com uma maior democratização em relação as oportunidades e para tentar modificar as desigualdades sociais existentes referentes a questão de gênero, não só em relação a sociedade, mas, ao longo do processo educacional. Justifica-se o presente artigo com o intuito de discutir a respeito do tema; e como objetivos específicos, observar a evolução social e legal conquistada pelos movimentos feministas brasileiros, com destaque para o direito ao voto, enquanto objeto de estudo do componente. Os resultados encontrados indicaram que após a conquista desse direito, os movimentos feministas diminuíram em intensidade fazendo com que outros direitos demorassem mais do que o esperado, para que fossem reconhecidos perante a sociedade.

Palavras-chave

• História
• Voto Feminino
• Educação