Gestão, Avaliação e o Cuidado com Bebês, Crianças e Adolescentes

Resumo

Pensar a escola hoje em dia, especialmente a escola pública que atende grande massa de estudantes, em sua esmagadora maioria filhos das classes menos favorecidas, é buscar compreensão e entendimento de meios e maneiras para melhorar sempre mais sua qualidade. Qualificar o atendimento de bebês, crianças, adolescentes, jovens e adultos é uma missão das redes de ensino. No atendimento dessa importante incumbência, temos a papel da avaliação. Esta se torna de grande importância para se atingir a perseguida qualidade da educação. Avaliar é ato contínuo do papel da escola e do professor, o próprio trabalho pedagógico exige que a avaliação esteja embrenhada em seu fazer. Assim, por ser parte integrante de seu trabalho, o professor utiliza-se da avaliação como medida do resultado do seu trabalho. É através dele que o docente sabe se seus estudantes estão evoluindo ou se é preciso redirecionar seu trabalho. Nos últimos tempos, ganhou força e importância a aplicação de avaliações externas à escola, as chamadas avaliações de sistema. Há muitas controvérsias sobre sua efetividade e eficácia, fato é que ao que tudo indica, elas vieram para ficar e seus resultados devem ser bem aproveitados pelas equipes escolares.

Palavras-chave

• gestão
• avaliação
• qualidade da educação
• projeto político pedagógico