Avaliação na Educação Infantil: Avaliação como Instrumento de Ensino e Aprendizagem

Resumo

O estudo desenvolvido neste artigo, por meio de um levantamento bibliográfico objetivou a reflexão da avaliação na educação infantil observando sua presença no contexto educacional brasileiro, sua relevância no cenário infantil e o papel do professor no processo avaliativo. Outros aspectos pertinentes, como o desenvolvimento infantil e a concepção de erro na infância foram analisados. Contudo, foi possível concluir que existe certa relutância em relação à avaliação por causa do estigma que ela carrega historicamente; e na educação infantil equívocos na forma de avaliar ocorrem. Porém sua presença é fundamental dando ao educador subsídios para planejar e refletir sobre suas ações, valorizando as manifestações e o desenvolvimento infantil rumo a uma aprendizagem efetiva, plena e saudável.

Palavras-chave

• Avaliação
• Educação infantil
• Professor