Ensino de Artes com Desenvolvimento de Projetos

Resumo

O trabalho tem como objetivo contextualizar a história do ensino de artes no país e sua evolução, além de avaliar a efetividade de projetos como métodos de ensino e a postura dos educadores frente aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), que ditam que é papel da escola ensinar a produção histórica e social da arte e, ao mesmo tempo, garantir ao aluno a liberdade de imaginar e edificar propostas artísticas pessoais ou grupais com base em intenções próprias. Utilizou-se da análise dos cinco projetos vencedores do 20º Prêmio Arte na Escola Cidadã de 2019, que concorreram com mais de mil projetos desenvolvidos nas escolas públicas de todo o país, em cinco categorias: educação infantil, ensino fundamental I, ensino fundamental II, ensino médio e educação de jovens e adultos para comprovar a importância e a riqueza no desenvolvimento 691 ITEQ - PROJETOS E PROJEÇÕES de projetos para a educação em artes, em qualquer etapa de ensino. O ensino de arte divide-se em quatro linguagens: dança, artes visuais, música e teatro, definido pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, e cada um deles compreende conteúdos e objetivos específicos, os quais conseguem ser atingidos de maneira efetiva pelo desenvolvimento de projetos interdisciplinares e contextualizados à vivência e interesses dos alunos.

Palavras-chave

• Ensino
• Artes
• Parâmetros Curriculares Nacionais
• Projetos
• Alunos