A Arte como Ferramenta Pedagogica no Processo Criativo das Crianças na Educação Infantil

Resumo

A temática deste artigo concentra-se a um trabalho que está preocupado com a melhoria da qualidade da aprendizagem e do ensino da Arte na Educação Infantil, que decorre de atividades pedagógicas, com jogos educativos, na qual o educador deverá proporcionar momentos de aprendizagens múltiplas, entendida como manifestação e expressão de sentimentos, partindo do interesse das crianças e tornando um ambiente prazeroso. Por ser a criança o mais precioso bem da sociedade, devemos considerar que os jogos pedagógicos só adquirem significados, quando se compreende a interdependência dinâmica entre o crescimento, desenvolvimento, inteligência, criatividade, simbolismo, emoção, imaginação e a criação. A arte desempenha um papel potencialmente vital na educação das crianças contribuindo com sua difusão como meio de expressão, de sentimentos, de modo de agir e pensar, por meio do brincar, desenhar, pintar ou construir o que constituem um processo complexo em que a criança reúne diversos elementos de sua experiência, para formar um novo e significativo todo. No processo de selecionar, interpretar e reformar esses elementos, a criança proporciona mais do que um quadro ou uma escultura; proporciona parte de si própria: como pensa, como sente e como vê. Para ela, a arte é atividade dinâmica e unificadora. Este artigo pretende propor um trabalho de Arte na educação infantil com aulas que possibilitem o desenvolvimento cognitivo, físico e intelectual das crianças,…

Palavras-chave

• Criatividade
• Desenvolvimento
• Ensino-Aprendizagem
• Arte
• Sentimentos