Projetos e Projeções · Vol. 4 · Edição 2 · 30 de abril de 2021

Literatura Infantil e a Educação Infantil: Passaporte para o Mundo Imaginário

Danila Herrero Turtro Riveglini

Páginas 164–171 (8 páginas) · ISSN 2595-9042

Resumo

A presente artigo visa analisar a importância da Literatura Infantil na Educação Infantil. Entende-se por Literatura Infantil o conjunto de obras literárias direcionadas ao público infantil. Ela possui um teor artístico e poético com muita riqueza linguística, traduzida em palavras e imagens, transportando seus leitores para outros mundos. Um instrumento fundamental para ser utilizado como passaporte de entrada no universo imaginário na Educação Infantil. Historicamente, surgiu há poucos séculos, originou-se da tradição oral, somente posteriormente surgiram as narrativas de fábulas e de contos de fadas por diversos autores. A Literatura Infantil caminhou desde seus primórdios com a Pedagogia, impregnando um caráter didático, inicialmente moldados pelos burgueses para transmitir valores moralistas. Atualmente, as narrativas infantis são importantes nas práticas educativas, pois favorecem a fantasia para o mundo infantil por meio lúdico, especialmente, os contos de fadas, além de ampliar o repertório para a aquisição da leitura e da escrita. Os dados da referida investigação foram levantados por meio de uma pesquisa bibliográfica e descritiva com critérios de revisão de assunto, em uma abordagem qualitativa. Verificou-se e conclui-se a partir daí a extrema importância da Literatura Infantil para ampliação da imaginação, contribuindo para o desenvolvimento emocional, cognitivo das crianças. 165 ITEQ - PROJETOS E PROJEÇÕES

Palavras-chave

  • Literatura Infantil
  • Educação Infantil
  • Crianças
  • Universo Imaginário
  • Lúdico