Projetos e Projeções · Vol. 4 · Edição 2 · 30 de abril de 2021

Práticas Educativas de Leitura nos Anos Iniciais

Daniele Nathália Apolonio Silveira

Páginas 160–163 (4 páginas) · ISSN 2595-9042

Resumo

Esta pesquisa tem por objetivo ampliar o debate sobre a importância da leitura nas séries iniciais. Esta investigação vai contribuir para engrandecer a visão dos educadores, sobre a inclusão de práticas de leitura que contribuem no desenvolvimento integral dos educandos. Ao se estudar sobre leitura veremos como ela pode engrandecer o vocabulário, estimulando a criatividade e o pensamento crítico, além disso, sabendo que as atividades que envolvem leitura podem inserir o educando em num contexto social, este artigo traz informações sobre como docente pode mediar ações para conseguir despertar na criança o interesse pelo ato de ler, demostrando assim, alguns exemplos para facilitar essa prática no cotidiano da sala de aula, articulando as práticas ao processo de ensino e aprendizagem, neste contexto, a intervenção do professor torna-se de fundamental importância para o desenvolvimento e a aprendizagem do educando.

Palavras-chave

  • Práticas pedagógicas
  • Leitura
  • Desenvolvimento