Métodos e Resultados da Inclusão de Crianças Portadoras da Síndrome de Down no Ensino Básico

Resumo

Esta pesquisa trouxe uma abordagem sobre três fatores principais sobre as crianças portadoras da Síndrome de Down: as dificuldades enfrentadas pelos professores, pais e alunos, métodos que podem aperfeiçoar a inclusão na sala de aula e também os resultados quando ocorre uma inclusão adequada. Também aborda algumas manifestações clínicas desta síndrome e o impacto que causam na vida das pessoas que a possuem. A síndrome de Down é a desordem genética mais comum, e embora seja conhecida por todos, ainda precisa ser desmistificada, devido a alguns preconceitos e subestimação que ocorrem no meio social.

Palavras-chave

• Inclusão
• Síndrome de down
• Professores
• Pais