O Ensino da Arte como Estratégia para a Valorização da Identidade Feminina

Resumo

Este trabalho é parte integrante das atividades que compõem o curso pós-graduação em práticas criativas educativas, ludicidade e jogos da Faculdade De Educação Paulistana, intitulado “O ensino da arte como estratégia para a valorização da identidade feminina”. O intuito central do artigo foi apresentar o ensino da arte como ferramenta de transgressão ao inconsciente social machista o qual nos envolve durante toda nossa socialização, utilizando referenciais teóricos como o livro O Corpo Educado: Pedagogias Da Sexualidade do autor Guacira Louro, Modernity and the Spaces of Feminity da autora Griselda Pollock e Um Novo Olhar Sobre As Relações Sociais de Gênero: Feminismo e Perspectivas Críticas na Psicologia Social de Conceição Nogueira. O presente artigo encontra-se dividido em quatro momentos: primeiramente, refletirse-á acerca da importância da cultura visual na arte da educação. Em sequência será abordado o sexo biológico, o gênero e o machismo estrutural como conceitos importantes para a problemática social do machismo tanto na sala de aula quanto na vida social fora da escola. Seguido pela apreciação de artistas mulheres na sala de aula como uma nova apreensão de ensino na busca de superar as desigualdades de gênero. Por fim, a influência de pedagogias visuais do feminino nas etapas básicas da educação.

Palavras-chave

• Artes
• Machista
• Cultura Visual
• Gênero
• Mulheres
• Educação