Psicomotricidade e Educação Infantil: Uma Revisão da Literatura

Resumo

Sabe-se que a psicomotricidade e o desenvolvimento motor na infância podem contribuir significativamente com os aspectos motor, cognitivo e afetivo das crianças. Por falta de conhecimento sobre o assunto, muitos pais não exploram esses aspectos essenciais no ambiente familiar de forma adequada. Partindo desse pressuposto, os profissionais da educação, sobretudo, pedagogos e professores ligados à educação infantil, precisam aplicar tais conhecimentos em sala de aula. O objetivo desta pesquisa é compreender a importância e os benefícios da psicomotricidade para o desenvolvimento motor infantil e a responsabilidade do professor quanto à formação integral dos escolares. Através do estudo, de livros e artigos científicos, buscou-se comprovar por meio de uma revisão da literatura os benefícios dos objetivos propostos. Por meio dos artigos pesquisados buscou-se conceituar psicomotricidade, compreender o processo de desenvolvimento psicomotor na primeira infância e definir a importância da abordagem da psicomotricidade na educação infantil. Constatou-se que a psicomotricidade está inteiramente ligada ao ao desenvolvimento infantil e ao processo de aprendizagem, sendo de extrema importância a incorporação desta ciência na educação infantil.

Palavras-chave

• Psicomotricidade
• Educação Infantil
• Desenvolvimento Infantil
• Pedagogia