Jogos, Brinquedos e Brincadeiras na Prática Educativa do Ensino Infantil

Resumo

O presente artigo jogos brinquedos e brincadeiras é uma ideia que valoriza o processo de aprendizagem para crianças do Ensino Infantil, considerando a idade e a forma que aprendem para desenvolver seus conhecimentos de maneira prazerosa e ao mesmo tempo séria. A metodologia utilizada para alcançarmos o que era planejado, foi a bibliográfica, pela facilidade de acesso às informações, considerando os grandes nomes que tratam sobre o assunto, como: Carvalho (1992), Piaget (1975), Vygotsky (1998) e Kishimoto (2002), que apresentam com propriedade conforme casos vivenciados e estudados por eles, assim como identificam as muitas escolas tradicionais que não respeitam e nem reconhecem esta ferramenta como um poderoso recurso de ensino, e para finalizar, concluímos que o jogo é sim importante no processo escolar, porém é necessário impedir que torne rotina, por deixarem as aulas chatas, cansativas e desinteressantes.

Palavras-chave

• Jogos
• Aprendizagem
• Conhecimento
• Ensino