As Contribuições da Psicopedagogia para a Educação: O TEA como Desafio

Resumo

Com o crescimento da escola, cresceu também as demandas e dificuldades de cada um. Foi necessária a implantação de funcionários que fossem capazes de lidar com essa demanda e, após séculos de tentativas de padronização da individualidade, foi percebido que o rendimento escolar não estava alcançando os parâmetros desejados pela população e todo insucesso foi classificado como fracasso escolar. Com a necessidade de encontrar a razão para este fracasso o psicopedagogo entra nas instituições avaliando e rotulando cada aluno que apresentava comportamentos fora do padrão desejado levando-os a exclusão e desdoiro. Depois de décadas de observação e estudos, o psicopedagogo recebe uma nova visão sobre a aprendizagem e através do segmento clínico e institucional tem contribuído para uma sociedade capaz de ir além do saber ler e escrever, ao explorar as diferentes formas que o conhecimento possui colaborando assim com a formação de indivíduos capazes de usufruir e cumprir seus direitos e deveres como cidadãos. Este trabalho foi escrito com o objetivo de descrever a história da psicopedagogia no Brasil, mostrar a diferença entre o psicopedagogo institucional e clínico e apresentar as possíveis contribuições dessa área para a educação. Através da metodologia bibliográfica, os objetivos foram alcançados esclarecendo assim, de forma simples, o papel do psicopedagogo nas instituições de ensino.

Palavras-chave

• Educação
• Psicopedagogo
• Clínico
• Institucional
• Psicologia