Desafios da Inclusão Escolar da Criança Autista

Resumo

O trabalho desenvolvido apresenta as principais dificuldades de aprendizagem em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e procura conhecer as conquistas e os impasses dos professores durante a inclusão dos alunos com TEA. Procura também mostrar como deve agir a família nesse processo e salientar quão essencial se faz sua participação. Por meio deste artigo foi possível compreender que não há uma fórmula pronta para alfabetizar uma criança com autismo e é primordial analisar quais são suas necessidades mais pertinentes com o intuito de estabeleça um roteiro que atenda o seu propósito. Vale ressaltar que além da equipe de educadores, no processo de inclusão e alfabetização, a presença de terapeutas também deve ser frequente. O trabalho com autistas tem sido pouco explorado na sociedade e carece de informações que sirvam como suporte para os educadores no âmbito escolar. Os autistas fazem parte do grupo de pessoas portadoras de deficiências, exigindo assim uma educação especial e inclusiva para a promoção de seu desenvolvimento. Sabe-se que atualmente, os autistas não têm recebido a atenção necessária e devida e por isso, o seu desenvolvimento e inserção na sociedade se mostram tão longe do ideal esperado. Tendo em vista tais aspectos, o enfoque principal deste trabalho é proporcionar informações claras e objetivas acerca do Transtorno do Espectro Autista.

Palavras-chave

• Autismo
• Ambiente Escolar
• Educação Inclusiva