A Arte como Ferramenta para a Construção da Identidade e Autonomia Infantil

Resumo

Este artigo tem como objetivo refletir sobre a importância da arte como ferramenta fundamental para a construção da identidade e da autonomia infantil no contexto da educação infantil. Com base em autores como Vygotsky, Piaget, Barbosa, Malaguzzi e outros, discute-se como a arte possibilita à criança expressar emoções, vivências e percepções de mundo de maneira singular, contribuindo para o fortalecimento do seu senso de pertencimento, autoria e tomada de decisões. São abordados aspectos teóricos e práticos que evidenciam o papel das linguagens artísticas no processo de desenvolvimento integral da criança, destacando-se o papel do educador como mediador sensível e intencional. O artigo também apresenta práticas pedagógicas que favorecem experiências criativas e significativas, capazes de promover o protagonismo infantil e o respeito à diversidade. Ao final, reafirma-se a arte como um direito da criança e como caminho potente para a formação de sujeitos expressivos, críticos e autônomos.

Palavras-chave

• Arte na infância
• Identidade infantil
• Autonomia
• Educação infantil
• Linguagens artísticas