O Contato com a Leitura na Educação Infantil

Resumo

O contato com a leitura na Educação Infantil é essencial para o desenvolvimento integral da criança, contribuindo diretamente para a formação da linguagem, expansão do vocabulário, desenvolvimento do pensamento simbólico e construção da identidade. Nesse período da vida, a leitura deve ser vista como uma atividade divertida, afetiva e social, que vai além da função prática da alfabetização precoce e desempenha um papel fundamental na formação de indivíduos críticos, criativos e sensíveis. A intervenção do adulto, particularmente do educador, é crucial para garantir que o livro e a literatura façam parte da rotina da criança de forma significativa e agradável. Este artigo aborda a relevância do contato contínuo com a leitura desde os primeiros anos de escola, enfatizando a função do educador como mediador, a criação de ambientes propícios à leitura, a literatura infantil como ferramenta de formação subjetiva e os obstáculos encontrados nas instituições de ensino para estabelecer práticas de leitura de alta qualidade. Além disso, o estudo examina as consequências culturais e sociais do acesso à literatura e argumenta que esse direito deve ser garantido por meio de políticas públicas, capacitação contínua dos educadores e participação das famílias. Tendo em vista a importância da leitura como atividade social, o estudo conclui que é responsabilidade das instituições educacionais e da sociedade assegurar que todas as crianças possam acessar livros…

Palavras-chave

• Leitura infantil
• Educação Infantil
• Literatura
• Mediação pedagógica
• Formação do leitor