Aprendizagem da Leitura e Escrita na Educação Infantil

Resumo

Este artigo tem como objetivo discutir a importância do desenvolvimento das habilidades linguísticas na infância e analisar práticas pedagógicas que favoreçam a alfabetização inicial de maneira lúdica, significativa e respeitosa ao tempo de cada criança. A aprendizagem da leitura e da escrita na educação infantil é um processo fundamental para o desenvolvimento integral da criança e um dos pilares para a construção do conhecimento ao longo da vida escolar. O foco não é a alfabetização formal, mas o letramento, entendido como a inserção da criança em práticas sociais de linguagem. O texto defende a criação de ambientes ricos em estímulos linguísticos, com o uso de histórias, jogos, músicas e diversos tipos de textos. A construção deste artigo considera a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os estudos sobre letramento e a alfabetização, a LDB entre outros documentos e Leis, artigos publicados que falam sobre o tema desse artigo. Afirmaremos que o papel do professor na educação infantil é fundamental como mediador no processo de aprendizagem da leitura e da escrita. Ele também aponta a necessidade de ressignificar as práticas pedagógicas, valorizando a infância, a ludicidade e o protagonismo da criança. Por fim, o texto defende a necessidade de mais investimentos em pesquisas e na formação de docentes para garantir às crianças o direito ao desenvolvimento pleno por meio da linguagem. Conclui-se…

Palavras-chave

• Leitura
• Escrita
• Educação Infantil
• Alfabetização
• Letramento