Tecnologia na Educação Infantil: Caminhos para uma Aprendizagem Inovadora e Humanizada

Resumo

Este artigo discute a inserção das tecnologias digitais no contexto da educação infantil, analisando suas potencialidades pedagógicas e os desafios que envolvem seu uso com crianças pequenas. A abordagem considera os aspectos do desenvolvimento infantil, as orientações legais e as práticas educativas que incorporam a tecnologia de maneira ética, criativa e significativa. Reflete-se sobre o papel do educador diante das transformações tecnológicas e da necessidade de mediação ativa para que o uso dos recursos digitais seja formativo, interativo e promotor da autonomia. A tecnologia, quando bem orientada, pode favorecer o brincar, a linguagem, a imaginação e o protagonismo infantil.

Palavras-chave

• Tecnologia
• Educação infantil
• Inovação
• Mediação docente
• Aprendizagem lúdica