A Importância do Ensino de Artes Africanas nas Escolas de São Paulo

Resumo

Este artigo discute a relevância do ensino de Artes Africanas nas escolas da Rede Municipal de São Paulo, analisando fundamentos históricos, sociais e pedagógicos que consolidam a educação antirracista como princípio norteador das práticas escolares. À luz da Lei nº 10.639/2003, da BNCC e do Currículo da Cidade de São Paulo, examina-se como o ensino das linguagens artísticas africanas contribui para combater o racismo estrutural, ampliar repertórios culturais, valorizar identidades negras e promover uma formação estética e crítica de crianças e jovens. A partir de autores como Fanon, Mbembe, Sodré, Hooks, Luduvice, Ribeiro e Kilomba, aprofunda-se a compreensão sobre o papel da arte como ferramenta de desconstrução simbólica e reconstrução de pertencimento. Conclui-se que as escolas precisam consolidar práticas contínuas que integrem o patrimônio artístico africano ao cotidiano pedagógico, garantindo que estudantes da maior metrópole do país vivenciem experiências significativas e representativas.

Palavras-chave

• Artes Africanas
• Educação Antirracista
• Currículo da Cidade
• Racismo Estrutural
• Identidade