A Educação em Movimento: A Integração da Dança Criativa ao Processo de Aprender

Resumo

Este artigo aborda a relação entre ludicidade e dança no contexto escolar, destacando de que maneira essas práticas contribuem para uma aprendizagem mais significativa. Parte-se da compreensão de que a dança criativa, inspirada nos estudos de Rudolf Laban, possibilita que o corpo se torne instrumento de expressão, comunicação e construção de conhecimento. Ao dançar, a criança mobiliza dimensões cognitivas, emocionais, sociais e motoras, vivenciando experiências que ampliam sua autonomia, sensibilidade estética e capacidade de criar. A literatura sobre ludicidade, desenvolvimento infantil e dança-educação evidencia que propostas pedagógicas que valorizam o movimento livre, o jogo e a experimentação tornam o ambiente escolar mais acolhedor e estimulante. Assim, integrar dança, brincadeira e criatividade ao currículo favorece uma formação mais integral e humanizadora, na qual cada estudante encontra espaço para se expressar e aprender de maneira plena e significativa.

Palavras-chave

• Dança-Educação
• Ludicidade
• Aprendizagem Significativa
• Rudolf Laban
• Dança Criativa