Ensino de Inglês na Escola Pública: Desafios e Potencialidades

Resumo

O ensino de inglês nas escolas públicas brasileiras enfrenta desafios históricos, sociais e pedagógicos, mas também apresenta potencialidades significativas quando se consideram metodologias inovadoras e o papel da motivação dos alunos. Este artigo analisa as principais dificuldades encontradas no ensino da língua inglesa nesse contexto, como a infraestrutura escolar limitada, a falta de formação contínua dos professores e a desmotivação estudantil, e explora as oportunidades que podem ser exploradas para potencializar o aprendizado, incluindo o uso de recursos digitais, práticas comunicativas e projetos interdisciplinares. Conclui-se que a superação dos desafios depende de políticas públicas eficazes, capacitação docente e estratégias pedagógicas centradas no aluno.

Palavras-chave

• ensino de inglês
• escola pública
• desafios
• potencialidades
• aprendizagem