Relações que Educam na Educação Infantil: Relação de Afetividade que Contribui no Processo de Ensinar, Educar e Humanizar

Resumo

Nas últimas décadas as relações entre professores e alunos vêm sendo discutidas por serem, muita das vezes, conflitantes, estressantes e desgastantes. Outro fator que nos leva a refletir, são as dificuldades no processo de ensino/aprendizagem, tais situações têm relação direta com a ausência da afetividade nas relações professor/aluno, sendo importante destacar que a afetividade não é o único fator que causa tais situações e dificuldades, existem vários outros, porém neste artigo iremos focar no fator da afetividade. Fato esse, que é importante ser estudado e refletido pelos docentes, para que esses possam aprimorar suas relações em sala de aula e ter consciência das consequências causadas pela afetividade ou pela ausência dela no processo de ensino/aprendizagem. Nas relações afetivas, os alunos se expressavam mais e, são ativos na construção do conhecimento participam com autonomia e segurança, consequentemente aprendem com maior facilidade e prazer, por se sentirem acolhidos em suas necessidades, emocionais, cognitivas e sociais. Tais relações promovem o ensinar, educar e humanizar, que extrapola os limites da sala de aula, seguindo vida afora. Relações saudáveis entre educadores e estudantes baseadas no respeito, na afetividade, na humanização e na ética formam integralmente cidadãos com responsabilidade ética moral em relação ao próximo, agindo de forma justa, tolerante e empática na sociedade de maneira segura respeitando a si e ao outro através de relações…