A Importância dos Quadrinhos como Ferramenta de Ensino de Língua Portuguesa

Resumo

Este trabalho visa apoiar a utilização das histórias em quadrinhos no processo pedagógico de ensino da língua portuguesa e, portanto, tem por tema central o estudo das possibilidades de ensino e aprendizagem por meio das histórias em quadrinhos. Considerando que as histórias em quadrinhos podem ser consideradas um recurso relevante nos processos de aprendizagens e desenvolvimento, haja vista a conciliação entre a linguagem escrita e imagética, constrói- -se a problemática de pesquisa no sentido de responder a seguinte pergunta: de quais formas as histórias em quadrinhos podem mediar as aprendizagens significativas e dotadas de sentido em Língua Portuguesa? Na mesma direção, o objetivo de pesquisa que complementa e atende a problemática de pesquisa é analisar e compreender os mecanismos e estrutura conceitual das histórias em quadrinhos que oportunizam mediações em ensino e aprendizagens consideravelmente mais efetivas e significativas que os recursos e métodos tradicionais. Para tanto, o arcabouço teórico-metodológico se constituiu a partir de trabalhos recentes, como o de Soares (2018), Ferreira (2018) e Silva (2023), trabalhos os quais, cada qual em sua área de pesquisa, reconhecem a importância das histórias em quadrinhos não apenas como instrumento de ensino-aprendizagem, mas também como elementos possibilitador de reflexão crítica sobre os processos de aprendizagens, assim como dos conteúdos aprendidos, articulando tanto o conhecimento científico próprio da escola, com o conhecimento vivenciado no…

Palavras-chave

• Histórias em Quadrinhos
• Ensino e Aprendizagem
• Língua Portuguesa
• Subjetivação