Artes Visuais e Inclusão

Resumo

Este Artigo é resultado de uma Pesquisa cujo objetivo é analisar a importância das manifestações artísticas da Arte enquanto disciplina extrapola os muros escolares, ou seja, o processo para a sensibilidade para a arte e suas linguagens se inicia no ambiente escolar e perdura durante o existir humano. Percebemos que as linguagens Artísticas são as Artes Visuais, o Teatro, a Música e Dança, sendo que a inclusão no processo de ensino e aprendizagem dos alunos com deficiência em sua formação e aquisição de conhecimento ainda é um desafio para que de fato a inclusão ocorra na sala de aula e na escola em que o deficiente estuda. A presente pesquisa é de cunho bibliográfico e conta com os aportes teórico metodológicos de Proença (2003); Borges (2003); Zagonel (2008); Cunha (2010); Ribeiro (2001), Barbosa (1998), Berthold (2006), Leonardo; Brayll & Rossatoll (2009) entre outros que abordam a temática proposta. A Arte vai além da leitura e representação, e compete ao ser humano sensibilizar-se e abrir-se para as possibilidades que as Artes Visuais proporcionam para uma leitura de mundo que implicará em novas formas de ser e estar na imanência da história de forma que a inclusão seja uma constante.

Palavras-chave

• Artes Visuais
• Teatro
• Dança
• Música
• Inclusão