Qual o Significado da Leitura para Crianças de 0 a 4 Anos no Desenvolvimento de Leitores Competentes

Resumo

O presente trabalho vem demonstrar que a leitura na educação infantil é fundamental para o desenvolvimento social, cognitivo e afetivo das crianças. Com um breve histórico procuramos apresentar conceitos de linguagem e leitura, evidenciando a importância de ouvir histórias, do contato desde cedo da criança com o livro, e algumas estratégias para que a criança desenvolva o comportamento leitor e artístico. O trabalho está dividido em quatro capítulos, amparados em dados teóricos, que abordam o breve histórico da literatura infantil brasileira, os aspectos legais que regem a leitura infantil no espaço educacional, o impacto no trabalho do professor e relato de algumas professoras de uma determinada escola com crianças ainda não alfabetizadas. Este trabalho enfatiza a relevância que a prática da leitura na educação infantil tem no momento da aquisição da escrita e da autoria.

Palavras-chave

• Infância
• Leitura
• Educação infantil