Inclusão de Crianças Surdas na Educação Infantil, 4 e 5 Anos, da Rede Pública

Resumo

Na sociedade cada vez mais diversa de hoje, garantir a inclusão e a participação igualitária de todos os indivíduos, independentemente de suas habilidades ou deficiências, é um aspecto fundamental da promoção de uma sociedade justa. As crianças surdas na faixa etária entre 4 e 5 anos devem ser cada vez mais incluídas nas escolas públicas, para que o processo seja bem-sucedido, é necessário que as escolas se adaptem para oferecer o que a sociedade precisa. Isso inclui a implementação de políticas públicas que possam ajudar essas crianças. É preciso caracterizar sobre o que é a compreensão da criança surda, educação de surdos, identidade e cultura, e como os projetos de inclusão são realizados. O objetivo do trabalho é aprofundar os diversos aspectos da caracterização da criança surda, dessa forma compreendendo suas necessidades. O trabalho baseia-se na pesquisa bibliográfica com base em artigos, e fontes de busca foram analisados. Conclui-se que é fundamental aplicar metodologias para que os educadores possam promover a inclusão e a participação efetiva, permitindo que essas crianças atinjam todo o seu potencial.

Palavras-chave

• Crianças
• Educação
• Inclusão
• Surdez