Projetos e Projeções

Artigos desta edição

1. 1
   O Brincar na Educação Infantil: Entre o Direito da Criança e as Práticas Pedagógicas

   Adriana Aparecida de Oliveira Mesquita

   p. 12
2. 2
   Minha Família e Minha Escola

   Adriana Honorato Paiva Primo

   p. 19
3. 3
   Como as Rotinas Podem Organizar o Cotidiano da Educação Infantil sem Comprometer o Brincar, a Curiosidade e as Experiências das Crianças

   Adriana Machi Bellini

   p. 27
4. 4
   Contos e Cantigas na Escola: Cultura Oral, Formação Simbólica e Alfabetização na Educação Infantil

   Adriana Thomasini Barros Castro

   p. 33
5. 5
   Arte, Afetividade e Diversidade Cultural na Educação Infantil: Interações no Berçário e Práticas Pedagógicas com Ênfase nas Culturas Ênfase nas Culturas Idigena e Africana

   Alessandra Fonseca Luz Vieira

   p. 40
6. 6
   Barbie e Feminismo: Pedagogias de Gênero e Polifonia de Vozes Femininas no Cinema Contemporâneo

   Alessandra Regina Yabe

   p. 48
7. 7
   Transtorno do Espectro Autista na Educação Básica: A Parceria entre Família, Escola e Profissionais no Desenvolvimento Integral da Criança

   Alessandra Silva Coutinho

   p. 60
8. 8
   Potencializando o Ensino-Aprendizagem Através da Criatividade

   Aline de Padua Gomes Malta

   p. 65
9. 9
   Os Registros, as Intervenções na Educação Infantil e as Contribuições da Neuropsicopedagogia

   Aline Gomes da Silva Macarini

   p. 73
10. 10
    Dança Terapia como Prática Pedagógica e Terapêutica. A Dança como Recurso de Expressão, Saúde e Aprendizagem em Escolas Públicas

    Aline Teles da Silva

    p. 81
11. 11
    O Desenho e as Etapas do Desenvolvimento Infantil: Reflexões a Partir de Luquet e Piaget

    Alini Nascimento Sousa Alves

    p. 87
12. 12
    Os Problemas de Aprendizagem Relacionados com o Ambiente Sociofamiliar

    Amanda Fordiani Marassi

    p. 94
13. 13
    A Importância das Linguagens Artísticas no Ensino de Teatro: Estratégias e Práticas Pedagógicas

    Ana Carolina do Lago

    p. 103
14. 14
    Reflexões sobre Indisciplina na Sala de Aula – uma Pesquisa Bibliográfica para o Entendimento da Complexidade Dessa Questão: Autoridade Versus Autoritarismo

    Bruna Costa Fernandes

    p. 111
15. 15
    Inclusão de Crianças Surdas na Educação Infantil, 4 e 5 Anos, da Rede Pública

    Claudia Grayceane Veloso dos Santos

    p. 118
16. 16
    Racismo Estrutural nas Escolas Municipais de São Paulo: Africanidade, Educação e Processos de Decolonialidade

    Cristiane Severo Bastos

    p. 126
17. 17
    A Inserção das Tecnologias Digitais na Educação Infantil: Potencialidades, Desafios e Práticas Pedagógicas

    Daiana Araújo de Macedo Santos

    p. 134
18. 18
    A Atuação Psicopedagógica no Ambiente Hospitalar: Diagnóstico, Intervenção e Humanização sob Ótica de Bianca Acampora

    Daniela Magalhães da Silva

    p. 143
19. 19
    Comunicação Alternativa na Educação Inclusiva: Caminhos na Educação Infantil e Anos Iniciais para Crianças com TEA

    Deise Caroline Pessoas Chignolli Soares

    p. 152
20. 20
    A Educação Física como Ferramenta no Processo de Alfabetização nos Anos Iniciais

    Douglas Lopes dos Santos

    p. 161
21. 21
    A Arte na Educação Infantil: Uma Experiência Humanizadora

    Eliane Coimbra Aradi

    p. 169
22. 22
    Integração Bairro–escola: Uma Perspectiva Pedagógica e Psicopedagógica na Educação Infantil

    Elizabeth Cristina Alves dos Santos

    p. 176
23. 23
    Desenvolvimento Infantil Através da Música em Histórias

    Elizangila Sousa de Jesus

    p. 185
24. 24
    O Traço e o Sentido: O Desenho como Forma de Expressão e Comunicação na Educação Infantil

    Ellen de Alencar Rocha Theodoro

    p. 194
25. 25
    Métodos Pedagógicos e Inclusivos para Educação Especial

    Enedina Barbosa Ferreira Rocha

    p. 201
26. 26
    Educação Antirracista na Educação Infantil: Perspectivas, Desafios e Caminhos para uma Prática Transformadora

    Fabiana de Barros Silva

    p. 209
27. 27
    A Coordenação Pedagógica na Educação Básica: A Mediação do Trabalho Docente e a Promoção da Qualidade do Ensino

    Fabiana Vieira de Mesquita

    p. 216
28. 28
    O Bom Hábito da Leitura

    Geane dos Santos Vitória

    p. 220
29. 29
    O Paradigma Interdisciplinar: A Contribuição do Educador de Educação Física na EMEI para um Desenvolvimento Integral e Inclusivo

    Jade Braz Rangon

    p. 229
30. 30
    Qualidade no Atendimento do Gestor Educacional a Comunidade Escolar

    Jaqueline da Silva Carvalho

    p. 237
31. 31
    A Evolução da Educação Inclusiva: Trajetória Histórica, Conquistas e os Desafios da Prática Contemporânea

    Jéssica Pereira Brito

    p. 246
32. 32
    Educação Inclusiva e o Aluno Elegível: Desafios e Práticas Pedagógicas no Contexto Escolar

    Juliana Cardoso Andriassa

    p. 252
33. 33
    Andragogia no Ensino de Matemática na Educação de Jovens e Adultos: Desafios e Possibilidades Pedagógicas

    Katia Rivato

    p. 262
34. 34
    Teoria e Prática na Atuação Docente: Reflexões sobre a Práxis Pedagógica na Educação Básica

    Laura Natalia Coelho Esposito

    p. 270
35. 35
    A Importância das Artes na Educação Complementar

    Léia de Lima Miranda Souza

    p. 279
36. 36
    Metodologias Ativas na Primeira Infância: Um Estudo de Design Thinking como Ferramenta Pedagógica

    Letícia Aparecida Valentim Tiné

    p. 286
37. 37
    Terapia por Meio da Arte e Fortalecimento Emocional: Elaboração de Traumas e Superação de Dificuldades Afetivas em Ambientes Educacionais

    Lilian de Sousa Cardoso

    p. 292
38. 38
    A Sala de Leitura - o Importante Ato de Ler nas Escolas Públicas Estaduais e Municipais de Ensino Fundamental

    Liliane Costa da Silva

    p. 300
39. 39
    A Relaçao entre Tecnologia e Educação: Desafios e Oportunidades

    Lisley Tucci da Silva

    p. 308
40. 40
    A Inclusão da Cultura Indígena na Educação: Um Caminho para o Respeito e a Diversidade

    Luana Campo Silva

    p. 317
41. 41
    Inclusão e a Deficiência Intelectual no Ensino Regular

    Lucilene Fernandes de Almeida Lima

    p. 324
42. 42
    Dança na Escola: Projeto Multidanças

    Madia de Souza Ribeiro

    p. 333
43. 43
    A Importância da Leitura e da Interpretação de Textos no Desenvolvimento das Competências Linguísticas no Ensino Fundamental

    Maiara de Oliveira Costa

    p. 341
44. 44
    A Importância do Ensino da Geografia na Pré-Escola

    Marcelo Marconato de Carvalho

    p. 347
45. 45
    Movimento e Crescimento: A Psicomotricidade na Infância

    Marcia Lucia Telles da Silva

    p. 353
46. 46
    A Relevância da Ciência Geográfica no Ensino-Aprendizagem

    Maria Aparecida Felicia Laruccia

    p. 363
47. 47
    A Inserção da Tecnologia e Neurociência para uma Educação de Qualidade

    Maria de Fátima Canuto Duarte Couto

    p. 371
48. 48
    Os Diferentes Contextos de Aprendizagem e Sua Influência na Formação da Criança na Educação Infantil

    Michele Odo Queiroz

    p. 380
49. 49
    Cosmovisão e Ecologia Indígena: Alternativas Ancestrais ao Colapso Ambiental

    Michelle Rodrigues de Freitas

    p. 386
50. 50
    A Importância do Brincar para o Desenvolvimento das Crianças

    Natália Nery Mendes Nogueira de Sá

    p. 398
51. 51
    A Importância da Psicomotricidade na Educação Infantil

    Neide de Castro Medeiros

    p. 406
52. 52
    Sustentabilidade na Prática: Pequenas Ações, Grandes Impactos

    Patricia Aparecida Kimura

    p. 414
53. 53
    Educação Inclusiva no Brasil

    Poliana Cristine da Silva Pereira

    p. 424
54. 54
    Projetos de Incentivo à Leitura na Adolescência: Estratégias Pedagógicas e Avaliação do Hábito Leitor

    Raphaela de Paula Oliveira

    p. 434
55. 55
    Educação Ambiental e Sustentabilidade: Práticas Pedagógicas Integração no Currículo Escolar

    Raquel Santiago Príncipe

    p. 442
56. 56
    Educação Ambiental na Educação Infantil: Formando Cidadãos Conscientes Desde Cedo

    Regiane Fazendeiro Marialva de Carvalho

    p. 449
57. 57
    Contação de Histórias na Educação Infantil

    Rosilene de Jesus Garcia

    p. 456
58. 58
    Territórios, Geografia e Matemática: Diálogos para o Ensino Fundamental I

    Sandra Cristina Meleiro

    p. 463
59. 59
    A Arte Urbana e Seus Impactos Sociais. Hip-Hop das Periferias Á Olìmpiada

    Simone Aparecida Oliveira Alves

    p. 470
60. 60
    A Arte de Contar Histórias: A Literatura Infantil como Estratégia Pedagógica na Formação de Leitores e no Desenvolvimento Emocional

    Taina Katharin Candido Silva dos Santos

    p. 481
61. 61
    A Surdez e a Educação Inclusiva na Escola Contemporânea

    Taise de Melo Ferreira

    p. 486
62. 62
    Arte, Cultura e Desenvolvimento Integral na Educação Infantil: Práticas Pedagógicas na Rede Municipal de São Paulo

    Tatiane Gomes Almeida Sipriano

    p. 491
63. 63
    A Importância do Lúdico no Processo de Ensino e Aprendizagem na Educação Infantil

    Telma de Fátima Iglesias dos Santos

    p. 500
64. 64
    Educação Popular e Corporalidade: Um Ensaio Teórico a Partir do MOVA-SP

    Valdilene Aline Nogueira Vilas Boas

    p. 506
65. 65
    A Importância dos Contos de Fadas para o Desenvolvimento Emocional de Crianças

    Vanessa da Silva Sena Costa

    p. 515
66. 66
    A Importancia do Professor de Educação Infantil na Construção de Práticas Inclusivas

    Vera Lucia Costa Chaves

    p. 522
67. 67
    Sustentabilidade e Cidadania: Educação como Ferramenta de Transformação

    Vilma Lopes de Souza

    p. 529
68. 68
    Os Desafios da Educação Infantil

    Wilza Maria Nery

    p. 537
69. 69
    Autismo e a Importância do Diagnostico e a Intervenção na Educação Infantil

    Rosilene dos Passos

    p. 545