Projetos e Projeções · Vol. 46 · Edição 46 · 30 de outubro de 2026

Violência Escolar e o Papel do Professor na Construção de um Ambiente Educacional Seguro

Luana Martins dos Reis Sousa

Páginas 264–269 (6 páginas) · ISSN 2595-9042

Resumo

A violência escolar tem se consolidado como um fenômeno complexo que ultrapassa os limites físicos das instituições de ensino e reflete questões sociais, econômicas e culturais presentes na sociedade contemporânea. Seus impactos atingem diretamente estudantes, profissionais da educação e famílias, comprometendo processos de aprendizagem, desenvolvimento humano e convivência escolar. O presente artigo tem como objetivo discutir os fatores relacionados à violência escolar e analisar o papel do professor diante desse cenário, considerando também os efeitos do adoecimento ocupacional docente. A pesquisa foi desenvolvida por meio de revisão bibliográfica, baseada principalmente nas contribuições de Schilling (2004), Carlotto (2002), Silva (2010), Foucault (1985) e Maslach, Schaufeli e Leiter (2001). Os resultados apontam que o enfrentamento da violência exige ações integradas entre escola, família e políticas públicas, além da valorização do trabalho docente e do fortalecimento das redes de proteção social.

Palavras-chave

  • violência escolar
  • trabalho docente
  • educação
  • Burnout
  • proteção social