Supervisão Escolar em Escolas Públicas: Uma Base Norteadora

Resumo

O presente estudo pretende compreender a função do supervisor de ensino, sua atuação nos processos pedagógicos na instituição escolar, e os desafios enfrentados na supervisão de ensino nas escolas públicas brasileiras. No cotidiano escolar, a função do supervisor é estritamente delimitada ás questões de caráter pedagógico na escola. Os demais integrantes da equipe escolar, muitas vezes pensam que ele é um “fiscal de ensino” que observa aulas para apontar erros de professores, o que torna sua presença desagradável no ambiente escolar. A função do supervisor escolar não se restringe somente em acompanhar o cumprimento do currículo escolar, mas abrange todas as questões pedagógicas da escola e compreender melhor suas atribuições e importância no processo de ensino é o início de uma parceria significativa. Essa cooperação fortalece a formação continuada dos professores no chão da escola e promove um ambiente colaborativo de aprendizagem. Dessa forma, ao superar a visão meramente fiscalizatória, a supervisão consolida seu papel como agente articulador da gestão democrática, essencial para garantir a qualidade da prática pedagógica e o sucesso do ensino público. O presente estudo, busca discorrer brevemente sobre a função desse profissional e a potencialização do trabalho educativo em parceria com a supervisão escolar.

Palavras-chave

• Supervisão escolar
• função
• pedagógico